立德树人

奋进担当

- 润物无声满腔热血铸师魂

三尺讲台，辛勤耕耘三十余载；

披星戴月，不辞辛劳收获幸福。

教书育人，神圣使命时刻担当；

兢兢业业，燃烧青春青丝渐白。

　　今天的名师风采，让我们一起走进始终持一份热爱，以丹心育人的初三年段长——王玉灵老师。

教师风采展示

　　王玉灵：

　　高级教师，本科学历，民革党员

　　福州第二十五中学德育工作骨干

　　2010年获“福州市先进教育工作者”

　　曾多次被评为“校先进教育工作者”  “校先进班主任”

　　论文《初中英语学困生课堂管理实验》收入《福州市2015年基础教育教学》

　　王玉灵段长在她所热爱的教育一线岗位上辛勤耕耘了三十余载，这是她担任年段长的第12年。她坚持把学生放在首位，甘于奉献、勇担重任。工作中务实高效，管理以人为本。作为年段长，在年段各项事务中，她总是身先士卒，为青年教师做出表率，全心全意地投入到学校的教育教学工作中。

　　王玉灵段长用制度、智慧、爱心为学生铺就成长之路，用辛勤的付出赢得了学生的尊重、同事的赞誉和家长的信任。

1习于智长，化与心成

“教师要成为塑造学生品格、品行、品味的‘大先生’。”

                                      ——习近平

　　王玉灵段长认为教师不能只做传授书本知识的教书匠，更应成为塑造学生灵魂、塑造学生品行的“大先生”。在三十余年的德育生涯中，她始终坚持“德育先于智育”，孜孜不倦地树立学生良好的道德意识，养成良好的行为习惯。

　　她认为初中德育工作应当明确阶段养成目标，精准把握德育方向；帮助学生树立是非观念，引导教师情理宽容有度，动之以情，晓之以理；束之以法、绝不姑息。

　　同时，她还鼓励班主任们营造学生之间相互提醒、相互约束的自育氛围，让良好德育风气吹满整个年段。

　　孔子云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”作为年段长，王玉灵老师严格要求自己，积极践行好习惯，身体力行做表率，用自身的人格魅力积极地影响学生。

2用心呵护，以爱育人

　　王玉灵老师分享：

　　“能够与朝气蓬勃的孩子共同成长，是生命历程的一种幸运。愿与孩子们一起，怀着美好的希望，勇敢前行，做自己人生的主宰，成就平凡人生中最灿烂的风景。”

　　教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。王玉灵段长始终以爱心呵护学生成长，给予学生温暖与关怀。

　　走廊上，有她与学生交流谈心的话音，教室里，有她与学生探讨学业的身影。每天课前，她都要亲自下班巡课；每次集会，她定会早早站在操场守候；每次放假，她总是耐心叮嘱、认真把好安全关。她为教育奉献自己的一切，为培养祖国的花朵呕心沥血。

　　学生眼中的王玉灵段长：

　　担任班长一职初期，还未能完全胜任，是王玉灵段长在平日里不断鼓励我坚持、教授我方法，让我有了工作的自信与前进的方向。她曾语重心长地说：“当班长是对自己能力的锻炼，如果能让你的同学在毕业甚至有工作了以后还能记住你，那你就成功了。”这句话成为了我坚持把班长做久、做好的信心与动力的来源，并在此后的时间里，一直鼓励着我不断努力，成就更好的自己。

　　能成为如此优秀的段长的学生，我很是幸运。她是我人生路上的精神导师，每一句教诲我都铭记于心，化为行动。我想我一定能不负段长寄托在我身上的厚望，让段长也因为有我这个学生而感到自豪！

                                                                                                                                                                                                                                                                           ——901池星豪

3聚焦教学，严谨治学

　　王老师的“教学标签”

　　扎实知识功底

　　过硬教学能力

　　勤勉教学态度

　　科学教学方法

　　创新教学思维

　　她笃行“教学有法，教无定法”，在教学工作中精益求精，勇于创新，积极探索适合本校学生的英语教学方法，争取做到让每一位学生或多或少都在进步。曾在所带年级尝试“走班制”分层教学，收效颇佳。

　　她以班级为单元，树好学风，及时掌握学情动态，关注教学质量，经常性地认真分析年段教学工作，互相交流教育教学情况。在她的带领下，初三年段一直认真扎实课后辅导工作，坚持“培优”和“辅差”同时进行，优化教学效率。

　　教育之路，任重道远。“刻苦钻研，严谨笃学”， 是王玉灵段长的人生信条。她时常利用闲暇时间不断充实、拓展、提高自己，夯实专业知识，提升专业素养，以高标准要求自己。曾发表论文《初中英语学困生课堂管理实验》，并被收入《福州市2015年基础教育教学》。

　　学生眼中的王玉灵段长：

　　王玉灵段长是我最为敬重的老师，她的教书风格别具一格，常常能将课程安排的有条不紊且让我沉浸于课堂中。在教书的同时她也总会凭借自身多年的教书经验和阅历教会我们许多道理，启发我们，在我们走向弯道时点醒我们，教会我不骄不躁。

　　她在严肃中而又不失幽默，课堂中的段长又可以将课本中的知识讲述得活灵活现，不再那么枯燥。就是这样的一位段长，才会让我不自觉心生尊敬和喜爱之情。

                                                                                                                                                                                                                                                                      ——901林展毅

　　愿用千倍耕耘，换桃李满园。王玉灵段长默默耕耘，爱生如子，将教书育人落到实处；她让真情绽放，用爱诠释师德精神，坚信终有一天定会“收获教育之果实，享受育人之甘甜”。