教书育人是教师的天职。作为教师，在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，更应是通过教学活动在学生心灵上精心施工的“工程师”。

 ——胡志雄

教师风采展

　　胡志雄，1983年8月福建师范大学生物学专业本科毕业。1994年加入中国共产党，1998年评为中学高级教师。从教以来，始终坚守在教学第一线，从事中学生物教学30余载。现任福州市初中生物学科中心组成员，福州第二十五中学理化生计教研组组长。

学高为师，学步不止

　　胡志雄老师常说：“为人师表，教书育人，这是我们应尽的职责和义务；勤奋学习，精通业务，掌握教学规律，是培养合格人才的关键。”教师的职业特点和历史使命，不仅要求教师是一个道德高尚的人，同样要求教师是一个博学多才的人。

　　胡志雄老师不曾停下学习的脚步。在教师生涯中，积极参加业务学习，在福州市教学业务竞赛中多次获奖，还先后多次指导学生在省市学科竞赛中得奖，在省市刊物上发表过《谈生物教学中学生思维能力的培养》《浅谈在教学中如何培养学生的记忆能力》等多篇论文，其中《贯彻新课改精神，指导学生科学探究的一些做法》在2008年福建省学术会议上被评为一等奖。

　　实行新课改以来，胡志雄老师先后两次参与市生物学科的教学课题研究，他所主持的《中学生物课五步可变式教学模式实验研究》课题获得福州市一等奖。与此同时，胡志雄老师积极关心生物学科发展，专研试题研究，多次参加福州市初中毕业会考、高级中等招生考试生物科命题工作。2011年，胡志雄老师被评为福州市教育系统先进工作者。

身正为范，传薪带帮

　　胡志雄老师非常重视青年教师培养工作，积极响应学校以老带新“师徒结对子”工作。身为理化生计教研组长积极开展青年教师说课、听课和评课活动，他时常鼓励青年教师拓展眼界、勤动脑思考、勤动手实践、勤动口请教。他曾指导徒弟温萍获得福州市教师技能大赛优秀奖。

心系学生，不吝教授

　　胡志雄老师认为如果离开了学生的亲身实践，教学活动就成了无源之水，无本之木，因此在活动中教师要指导学生积极参与实践。他倡导学生在做中学，提倡让学生在活动中获得知识。他多次指导学生参加夏令营、研学、科艺节等课外兴趣活动。

　　教育本是源远流长之事，

　　教育应是教育人的活儿。

　　教师应如春风化雨，润物无声。

　　他用三十余载坚守，诠释不忘教育初心。